Fonseca, V. da 2026. Neurociência e práticas pedagógicas inclusivas na Educação Básica: Contribuições teóricas para compreender os diferentes modos de aprender. Revista Científica FESA. 3, 42 (ago. 2026), 17–31. DOI:https://doi.org/10.56069/2676-0428.2026.826.