Risolete Pessoa, M. . (2024). AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA E SEUS REFLEXOS NA MODALIDADE EAD: O CASO DA FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR - FARES. Revista Científica FESA, 2(28), 154. https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.472