SÁ, A. E. de . Aprendizagem Ressignificada Diante do Ensino Híbrido Pós-Coronavírus. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 18, p. 22–34, 2024. DOI: 10.56069/2676-0428.2024.445. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/445. Acesso em: 4 abr. 2025.