RISOLETE PESSOA, M. . AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA E SEUS REFLEXOS NA MODALIDADE EAD: O CASO DA FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR - FARES. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 2, n. 28, p. 154, 2024. DOI: 10.56069/2676-0428.2024.472. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/472. Acesso em: 22 out. 2024.