ALMEIDA, J. K. da S. T. de . Uma questão de equilíbrios e estímulos: uso das Metodologias Ativas na Educação Inclusiva. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 26, p. 03–15, 2025. DOI: 10.56069/2676-0428.2025.575. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/575. Acesso em: 19 abr. 2025.