COSTA, E. J. da .; FREITAS, R. do C. .; MORAES, M. A. S. de .; QUEIROZ, S. N. de . Metodologias Ativas e TICS: uma revisão crítica dos modelos de aprendizagem híbrida. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 10, p. 89–98, 2025. DOI: 10.56069/2676-0428.2023.627. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/627. Acesso em: 22 out. 2025.