SOUZA, E. A. de. Quando as Palavras Não Fluem: análise das dificuldades de leitura nas séries iniciais. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 31, p. 37–49, 2025. DOI: 10.56069/2676-0428.2025.688. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/688. Acesso em: 18 out. 2025.