LIMA, G. F. Interdisciplinaridade e tecnologias digitais para uma escola inclusiva: Mediações curriculares, formação docente e inovação pedagógica. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 36, p. 36–55, 2026. DOI: 10.56069/2676-0428.2026.772. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/772. Acesso em: 21 mar. 2026.