ROSA, N. S. S. Da leitura dos indicadores à ação gestora: Percepções de gestores escolares sobre formação continuada e avaliações externas. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 41, p. 2–18, 2026. DOI: 10.56069/2676-0428.2026.816. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/816. Acesso em: 6 ago. 2026.