ALMEIDA, Maria Inez Furtado; SILVA, Kleuton Horas da; ALMEIDA, José Délcio Furtado. Interfaces entre Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas Voltadas a Estudantes com Deficiência na Escola Regular. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 25, p. 356–372, 2025. DOI: 10.56069/2676-0428.2025.846. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/846. Acesso em: 27 out. 2026.