PEREIRA, Luciana Soares. Paradigmas Educacionais em Transição: A Sustentabilidade como Categoria de Análise na Pedagogia . Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 36, p. 113–133, 2026. DOI: 10.56069/2676-0428.2026.853. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/853. Acesso em: 15 out. 2026.