Freitas, Mikael de Lima. “Problematização No Ensino De Química Na Perspectiva histórico-crítica: Fundamentos teóricos, apropriações E implicações didáticas”. Revista Científica FESA, v. 3, n. 33, dezembro de 2025, p. 34-45, doi:10.56069/2676-0428.2025.735.