Miranda, T. M. O. de. “Inclusão Escolar De Estudantes Com Disritmia Cerebral: Estigma, Currículo E Protocolos De Apoio”. Revista Científica FESA, vol. 3, nº 27, junho de 2025, p. 256-74, doi:10.56069/2676-0428.2025.756.