Freitas, Mikael de Lima. “Problematização No Ensino De Química Na Perspectiva histórico-crítica: Fundamentos teóricos, apropriações E implicações didáticas”. Revista Científica FESA 3, no. 33 (dezembro 15, 2025): 34–45. Acessado dezembro 16, 2025. https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/735.