Almeida, Maria Inez Furtado, Kleuton Horas da Silva, e José Délcio Furtado Almeida. “Interfaces Entre Políticas Públicas E Práticas Pedagógicas Voltadas a Estudantes Com Deficiência Na Escola Regular”. Revista Científica FESA 3, no. 25 (abril 30, 2025): 356–372. Acesso em outubro 27, 2026. https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/846.