Barros DM de. Dificuldades de aprendizagem e participação escolar de estudantes com TEA, dislexia e TDAH: uma revisão bibliográfica qualitativa. Revista FESA [Internet]. 15º de dezembro de 2025 [citado 16º de dezembro de 2025];3(33):46-63. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/736