Miranda TMO de. Inclusão Escolar de Estudantes com Disritmia Cerebral: Estigma, Currículo e Protocolos de Apoio. Revista FESA [Internet]. 30º de junho de 2025 [citado 17º de março de 2026];3(27):256-74. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/756