Fonseca V da. Neurociência e práticas pedagógicas inclusivas na Educação Básica: Contribuições teóricas para compreender os diferentes modos de aprender. Revista FESA [Internet]. 26º de agosto de 2026 [citado 28º de agosto de 2026];3(42):17-31. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/826