EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS
TICS, ESCOLA E FAMÍLIA NO SÉCULO XXI
DOI:
https://doi.org/10.29327/235797.1.10-7Palavras-chave:
Tecnologias da Informação e Comunicação, Escola, Família.Resumo
As Tecnologias da Informação e Comunicação são nesse início de século XXI o principal passaporte rumo à inserção ao mundo da informação, bem como ao modo de diálogo entre os sujeitos. Partindo desse pressuposto o contexto educacional encontra-se num patamar um tanto quanto desprivilegiado, ao considerar que a escola a qual conhecemos retoma aos modelos do século XIX, os professores e metodologias do século XX, com alunos do século XXI que já participam do mundo digital e tecnológico muito antes de frequentarem à escola. Nesse contexto o objetivo deste estudo consiste em apresentar constructos teóricos que aliem as TICs, a escola e a família do século XXI em prol de uma educação ideal. Mediante ao exposto, o estudo apresentado não esgota as possibilidades de vantagens e ponderações que são fundamentais ao processo de ensino e aprendizagem. Até porque tanto a família quanto a escola são mediadoras e facilitadores nesse processo e precisam refletir suas ações e modos de ensinar, pois os sujeitos aprendentes merecem cuidado, proteção e direção.
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