EDUCAÇÃO ESPECIAL
CONCEPÇÕES HISTÓRICAS E TEÓRICAS
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.124Palavras-chave:
Educação Especial, Necessidades Educativas Especiais, Concepções Históricas.Resumo
A visão humanizada do que são as necessidades educativas especiais, suas características e sua atenção educacional, tiveram um processo gradual e lento de compreensão e aceitação, uma vez que deve ser baseada nos conceitos que surgiram a partir das culturas que influenciaram o pensamento humano ocidental. Posto isso, este estudo bibliográfico tem a meta de detalhar a educação inclusiva, dando ênfase a concepções históricas e teóricas em prol de se compreender a atualidade dos estudantes com Necessidades Educativas Especiais.
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