EDUCAÇÃO ESPECIAL

CONCEPÇÕES HISTÓRICAS E TEÓRICAS

Autores

  • Antônia Conceição Pereira dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.124

Palavras-chave:

Educação Especial, Necessidades Educativas Especiais, Concepções Históricas.

Resumo

A visão humanizada do que são as necessidades educativas especiais, suas características e sua atenção educacional, tiveram um processo gradual e lento de compreensão e aceitação, uma vez que deve ser baseada nos conceitos que surgiram a partir das culturas que influenciaram o pensamento humano ocidental. Posto isso, este estudo bibliográfico tem a meta de detalhar a educação inclusiva, dando ênfase a concepções históricas e teóricas em prol de se compreender a atualidade dos estudantes com Necessidades Educativas Especiais.

Biografia do Autor

Antônia Conceição Pereira dos Santos

Graduação em Pedagogia, Pósgraduada em Educação Infantil e séries iniciais; Pós-graduada em Educação de pessoas jovens e adultas.

Referências

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Publicado

2022-04-25

Como Citar

SANTOS, A. C. P. dos. EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES HISTÓRICAS E TEÓRICAS. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 1, n. 13, p. 3–18, 2022. DOI: 10.56069/2676-0428.2022.124. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/124. Acesso em: 16 maio. 2022.