ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA PARA CONDUTORES EM PROCESSO DE RENOVAÇÃO DA CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAÇÃO

Autores

  • Rochane de Almeida Villarim
  • Maria do Socorro Barbosa e Silva
  • Eliana Maia Vieira Universidade Estadual da Paraíba
  • Gilma Serra Galdino Universidade Estadual da Paraíba
  • José Antônio Torres González Universidade Estadual da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.143

Palavras-chave:

Trânsito, Alfabetização, Condutores.

Resumo

Estabelecer um diálogo constante entre os elementos necessários para a construção de um alfabetismo funcional de maneira que os condutores utilizem as habilidades de leitura e escrita com fins pragmáticos no contexto da educação no trânsito é fundamental para a manutenção de um ambiente de tráfego responsável e seguro. Além disso, contribui para o exercício laboral pleno e autônomo influenciando a construção da dignidade humana e social culminando no desenvolvimento econômico. Realizou-se uma investigação de campo, com abordagem qualiquantitativa, de caráter exploratório-descritiva tendo como público-alvo os candidatos submetidos ao processo de renovação da CNH e que apresentaram dificuldades no domínio da leitura e escrita tornando potencial a perda da habilitação. Estes foram acompanhados pela equipe extensionista a qual ofertou um curso de curta duração com encontros pedagógicos visando o preparo instrutivo dos condutores. Foram acompanhados 33 indivíduos do sexo masculino de 35 a 83 anos, destes 93,9% obtiveram desempenho satisfatório e foram considerados aptos a dar continuidade ao processo de renovação da CNH. Discussão: Diante do desenvolvimento das ações pedagógicas pode-se obter uma contribuição significativa no andamento do processo de renovação da CNH dos condutores, além de promover a conservação do direito do exercício laboral desses indivíduos

Biografia do Autor

Rochane de Almeida Villarim

Doutora em Ciências da Educação pela Universidad Autonoma de Assunción.

Maria do Socorro Barbosa e Silva

Universidade Estadual da Paraíba; Universidad Autonoma de Assunción. 

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Publicado

2022-05-24

Como Citar

VILLARIM, R. de A. .; SILVA, M. do S. B. e .; VIEIRA, E. M.; GALDINO, G. S.; GONZÁLEZ, J. A. T. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA PARA CONDUTORES EM PROCESSO DE RENOVAÇÃO DA CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAÇÃO. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 1, n. 14, p. 101–112, 2022. DOI: 10.56069/2676-0428.2022.143. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/143. Acesso em: 29 mar. 2024.