UM NOVO OLHAR PARA APRENDIZAGEM
CONCEITOS, INTERAÇÕES E REPRESENTAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.209Palavras-chave:
Processo de Aprendizagem, Interações, Representações, Linguagem, Educação Infantil.Resumo
A linguagem faz parte da comunicação escrita e verbal que desencadeia o processo linguístico reflexivo do indivíduo. O processo de aquisição linguística é gerado no início do período pré-escolar, onde a criança inicia a elaboração do código através da interação com outras crianças e o ambiente alfabetizador, por isso, devemos estimular a linguagem oral em todos os aspectos. Sem dúvida nenhuma, este papel recai sobre a atribuição do educador que irá gerar situações através de estratégias didáticas e pedagógicas contribuindo assim com o pleno desenvolvimento deste processo. Perante este panorama, referente ao trabalho pedagógico de instituições infantis verifica-se que a educação infantil apresenta um relevado papel no processo de educação, formando uma base para o desenvolvimento educacional infantil. Assim, este estudo se presta caracterizar o processo de aprendizagem, enfatizando nos conceitos nas interações e nas representações em prol de um ensino significativo.