Inclusão e Acessibilidade nas Escolas
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.219Palavras-chave:
Inclusão, Acessibilidade, Educação.Resumo
Este artigo aborda a questão da acessibilidade como uma das chaves para a inclusão educacional. Serão aprofundados aspectos relacionados ao desenho universal aplicado à educação. Trata-se de um artigo narrativo que tem como objetivo refletir sobre a relação entre a aplicação do desenho universal e a criação de contextos acessíveis para a aprendizagem e a convivência na escola, oferecendo propostas que contribuam para a inclusão de todos os alunos.
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