Formação em Segurança do Trabalho
Uma Questão Pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.223Palavras-chave:
Formação, Segurança do Trabalho, Educação.Resumo
O contexto de ação da Segurança do Trabalho, vista como um agrupamento de diretrizes de prevenção empenhadas para proteger os colaboradores das empresas e das organizações, a fim de diminuir riscos de acidentes de trabalho, geralmente é percebido exclusivamente no âmbito da prática laboral. Em contrapartida, para se atingir essa efetividade preventiva, os profissionais responsáveis pelo asseguramento dessas medidas de segurança necessitam de uma formação que abranja a face teórica da função e os saberes empíricos essenciais para lidar com sinistros que surgem no cotidiano de suas funções. Diante disso, assumindo um compromisso com a educação, a presente pesquisa objetiva precipuamente caracterizar as práticas docentes e os processos pedagógicos, formativos, avaliativos e empíricos do Curso Profissional Lato Sensu de Engenharia de Segurança do Trabalho, a fim de contribuir para o desenvolvimento profissional dos docentes e dos futuros profissionais.
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