Importância da Formação Continuada na Constituição da Identidade Profissional do Professor
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.237Palavras-chave:
Formação Continuada, Identidade Profissional, Professor.Resumo
A educação está passando por um período de mudanças que desafia não apenas a profissão docente, mas também as identidades profissionais dos professores. De fato, a pesquisa tem argumentado que em uma alta porcentagem de países, incluindo um número significativo de países, reformas profundas na educação foram introduzidas, articuladas nas lógicas do neoliberalismo e do mercado. Por meio de intervenções performativas, baseadas no discurso da qualidade e da melhoria escolar, o campo da educação está em profunda tensão com a introdução de dispositivos voltados para o aumento da responsabilização, competências e padrões, entre outros. Dessa maneira, este estudo tem o objetivo de discorrer sobre a importância da formação continuada na constituição da identidade profissional do professor.
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