Incentivo à Leitura como Recurso Pedagógico para Promover o Hábito de Leitura
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.264Palavras-chave:
Escola, Leitura, Recurso Pedagógico.Resumo
Ler e abordar livros é um dos problemas que mais tem preocupado os professores, as instituições de ensino e a educação em geral, devendo ser praticado pelos alunos de forma autônoma. Evidências indicam que os meios de comunicação de massa são os que absorvem a maior parte de tempo de lazer dos estudantes, deixando, assim, a leitura para a resolução de trabalhos escolares. Diante disso, este estudo de enfacetamento bibliográfico busca investigar as ações de incentivo ao ato de ler na escola, reconhecendo-as como recursos pedagógicos essenciais para a promoção da leitura. Os resultados indicaram que o incentivo à leitura se insere em ações para motivar ou incitar a criança a ler, inserindo-a numa aventura em que ela própria se torna protagonista. Portanto, o incentivo à leitura consiste em uma atividade que propõe a aproximação da criança ao livro de forma criativa, lúdica e agradável.
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