Modos de Ler e Sentir a Literatura na Escola
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.274Palavras-chave:
Escola, Leitura, Literatura;, Práticas de Leitura.Resumo
Quando questionados sobre como a literatura é lida na escola, as respostas costumam ser diversas e complexas. Em nosso contexto escolar brasileiro, não temos dados quantitativos ou qualitativos concretos sobre essa prática específica de leitura, sobre como a leitura literária acontece com os jovens nas salas de aula. Por isso, e como forma de abordar um ponto de vista, um olhar muito "cortado" sobre o problema, decidimos escolher um texto literário que sabemos ser frequentemente trabalhado em sala de aula e analisar os protocolos de leitura que são apresentados com este texto. Frente a isso, espera-se contribuir para o desvelamento das práticas de leitura na Educação Básica.
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