Educação Ambiental nas Escolas

Desafios para uma Aprendizagem Socioambiental Situada

Autores

  • Wilma Maria Farias do Carmo

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.286

Palavras-chave:

Escola;, Educação Ambiental, Meio Ambiente.

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi compreender como a educação ambiental tem contribuído para o cuidado e proteção do meio ambiente dentro das escolas. Nos últimos anos, o cuidado e proteção ambiental tem despertado o interesse de organizações e indivíduos, unindo esforços por esta causa. Nesse contexto, desde a década de 1970, a educação ambiental surge como um instrumento que auxilia na conscientização dos indivíduos sobre os problemas ambientais, buscando formar, desde os primeiros anos de escola, cidadãos melhores que reconheçam a importância do cuidado com o ecossistema para a atualidade.

Referências

ACOSTA, P. M., QUEIRUGA-DIOS, A., HERNÁNDEZ, A.; ACOSTA, L. C. Envi-ronmental Education in Environmental Engineering: Analysis of the situation in Colombia and Latin America. Sustainability, 12(18), 1-14, 2020. https://doi.org/10.3390/su12187239.

ARIAS, M. Á. Educación ambiental: Crónica de un proceso de formación. New-ton Edición y Tecnología Educativa. 2017.

ATUGUBA, J. A. Environmental Education in colleges of education in Ghana: Experiences and perceptions of environmental educators (Publicación No. 28127025) [Tesis doctoral, University of BirminghamJ. ProQuest Dissertations and Theses Global. 2019.

BARRIOS, L. A. La educación ambiental en el contexto escolar. Editorial Uni-versitaria Pedagógica Varona. 2018.

CÁRDENAS, R. Rescatar la educación ambiental para construir ecociudadaní-as: Escenarios del contexto costarricense en la educación pública en secunda-ria. Polisemia, 13(24), 73-86, 2017. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia. 13.24.2017.73-86.

CHESNEY-LAWRENCE, L. Educación ambiental y desarrollo sustentable. CreateSpace Independent Publishing Platform. 2012.

CHINCHILLA, M. Medio ambiente y construcción de ciudadanía. Integra Educa-tiva, 6(3), 181-201, 2013.

CINCERA, J., JOHNSON, B., KROUFEK, R.; SIMONOVÁ, P. Valúes Education in outdoor Environmental Education programs from the perspective of practitio-ners. Sustainability, Í2(ll), 1-13, 2020. https://doi.org/10.3390/sul21147 00.

EVANS, N., STEVENSON, R. B., LASEN, M., FERREIRA, J.-A.; DAVIS, J. Ap-proaches to embedding sustainability in teacher education: A synthesis of the literature. Teaching and Teacher Education, 63, 405-417, 2017. https://doi.org/10.1016/j.tate.2017.01.013.

GENE, M., GENE, T.; RASGELE, P. G. Effects of nature-based Environmental Education on the attitudes of 7th grade students towards the environment and living organisms and affective tendeney International Research in Geographical and Environmental Education, 27(4), 326-340, 2017. https://doi.org /10.1080/10382046.2 017.1382211.

GROVERMANN, C, WOSSEN, T., MULLER, A.; NICHTERLEIN, K. Ecoeffici-ency and agricultural innovation systems in developing countries: evidence from macro-level analysis. PLoS ONE, 14(4), 1-16, 2019. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0214115.

GUADALUPE, E.; CARRILLO, N. E. El paradigma de la educación ambiental y los conflictos sociales en minería. Revista del Instituto de Investigación de la Facultad de Geología, Minas, Metalurgia y Ciencias Geográficas, 11(22), 82-88, 2008.

ISAACS, S. M. Consumer perceptions of eco-friendly producís (Publicación No. 3729961) [Tesis doctoral, Walden UniversityJ, ProQuest Dissertations and The-ses Global. 2015.

LEE, C. S., HAYES, K. N., SEITZ, J., DISTEFANO, R.; O'CONNOR, D. Un-derstanding motivational structures that difFerentially predict engagement and achievement in middle school science. International Journal of Science Educa-tion, 38(2), 192-215, 2016- https://doi.org/10.1080/09500693.2015.11364 52.

MATARRITA, R.; TUK, E. El papel estratégico de la educación para el desarrol-lo sostenible. Educación, 25(1), 19-26, 2001.

O'FLAHERTY, J.; LIDDY, M. The impact of development education and educa-tion for sustainable development interventions: a synthesis of the research. En-vironmentalEducation Research, 24(7), 1031-1049, 2018. https://doi.org/10.1080/13504622.2017.1392484.

PULIDO, V.; OLIVERA, E. Aportes pedagógicos a la educación ambiental: Una perspectiva teórica. Revista de Investigaciones Altoandinas, 20(3), 333-346, 2018. https://doi.org/10.18271/ ria.2018.397.

QUINTANA-ARIAS, R. F. La educación ambiental y su importancia en la relaci-ón sustentable: Hombre - Naturaleza - Territorio. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(2), 927-949, 2017. https://doi.org/10.11600/1692715x.1520929042016.

ROBERTSON, C. C. Environmental Education as a transformative social pro-cess: An activity systems analysis of Environmental Education and the role of environmental educators (Publicación No. 10129586) [Tesis doctoral, New York UniversityJ. ProQuest Dissertations and Theses Global. 2016.

RUIZ, M. A. Estado actual de la contaminación ambiental presente en la Mixte-ca Oaxaqueña. Journal of Negative and No Positive Results, 5(5), 535-553, 2020. https://doi.org/10.19230/jonnpr.3257.

SAUVÉ, L. Educación Ambiental y Ecociudadanía: un proyecto ontogénico y político. Revista Eletronica do Mestrado em Educacao Ambiental, Edición es-pecial, 261-278, 2017. https://doi.org/10.14295/remea.v010.7306.

SUN, J., WANG, J., WANG, T.; ZHANG, T. Urbanization, economic growth, and environmental pollution: Partial differential analysis based on the spatial Durbin model. Management of Environmental Quality, 30(2), 483-494, 2018. https://doi.org/10.1108/MEQ-05-2018-0101.

VARGAS, F. La contaminación ambiental como factor determinante de la salud. Revista Española de Salud Pública, 79(2), 117-127, 2005.

VILLANUEVA, J. Actitudes pro ambientales y conductas pedagógicas sosteni-bles en profesores del nivel primario. EDUCARE ET COMUNICARE: Revista de investigación de la Facultad de Humanidades, 5(2), 25-38, 2018. https://doi.org/10.35383/educare.v219.60.

Downloads

Publicado

2023-06-24

Como Citar

CARMO, W. M. F. do. Educação Ambiental nas Escolas: Desafios para uma Aprendizagem Socioambiental Situada. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 67–78, 2023. DOI: 10.56069/2676-0428.2023.286. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/286. Acesso em: 16 jun. 2024.