Liderança Burocrática ou Educativa?
Divisores do Trabalho Administrativo nas Escolas
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.307Palavras-chave:
Administração, Educação, Liderança.Resumo
A literatura sobre efetividade e melhoria escolar tem destacado o papel fundamental da gestão na organização de boas práticas pedagógicas nas escolas e no aumento dos resultados de aprendizagem. Uma revisão atual da pesquisa sobre como a liderança educacional é um fator importante na melhoria dos resultados. Em contexto brasileiro, a gestão teve pouca capacidade de influenciar a melhoria das práticas de ensino, no entanto, as novas orientações das pesquisas em administração e das políticas educacionais potencializam a liderança pedagógica. O perfil gerencial de gestão está, portanto, sendo estendido à liderança pedagógica. Assim, a liderança para a aprendizagem, para além da gestão, precisa ser ampliada, de forma distribuída, por meio da liderança de comunidades docentes e de aprendizagem profissional. Dessa forma, este estudo se presta a discutir as sérias limitações que a atual gestão tem para projetar ambientes para melhorar a aprendizagem de todos os alunos.
Referências
BARBER, M.; MOURSHED, M. Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño para alcanzar sus objetivos, 2007. Disponível em: http://www.preal.org/ Acesso em: 23 ago. 2023.
BATISTA, Ana Priscila; WEBER, Lidia Natalia Dobrianskyj. Estilos de liderança de professores: aplicando o modelo de estilos parentais. Psicologia Escolar e Educacional, v. 16, p. 299-307, 2012.
ELMORE, R. F. Accountable leadership. The Educational Forum, 69(2), 134-142, 2005.
FELIX, Patrícia Aparecida Aguido; MURTA, Rachel Sant’Anna. Estudo Sobre a Relação e a Interação entre Liderança, Motivação, Clima Organizacional e De-senvolvimento de Equipes. Casoteca, v. 1, n. 1, 2019.
FULLAN, M. Breaking the bonds of dependency. Educational Leadership, 55(7), 6-10, 1998.
HAMMOND, L. El derecho de aprender. Crear buenas escuelas para todos. Barcelona: Ariel, 2001.
HARGREAVES, A.; FINK, D. El liderazgo sostenible. Madrid: Morata, 2008.
HARRIS, A. Distributed leadership in schools: Developing the leaders of to-morrow. Londres: Routledge y Falmer Press, 2008.
KRUSE, S. D.; LOUIS, K. S. Strong cultures: A principal's guide to change. Thousand Oaks, CA: Corwin, 2008.
LARANJA, Mirza Rosas Augusto; OLIVEIRA, Rita de Cássia Alves. Gestão es-colar e burocracia de médio escalão: a percepção de diretores e diretoras es-colares sobre sua autonomia de gestão e seu poder de influência. Revista HISTEDBR On-line, v. 22, p. e022028-e022028, 2022.
LIEBERMAN, A.; MILLER, L. Teacher leadership. San Francisco: Jossey-Bass, 2004.
LIMA, Fabiana Franco Cabral. Gestão democrática na educação. Gestão & Educação, v. 6, n. 06, p. 51 a 61-51 a 61, 2023.
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. Editora Vozes Limitada, 2012.
MACBEATH, J.; SWAFFIELD, S.; FROST, D. Principled narrative. International Journal of Leadership in Education, 12(3), 223-237, 2009.
MONTEIRO, Aline Hygino Carvalho et al. A Gestão Educacional Pública: uma análise sobre competências, liderança e trabalho em equipe com foco na quali-dade. Revista ADMPG, v. 4, n. 2, 2011.
OCDE. Creating Effective Teaching and Learning Environments: First Re-sults from TALIS, 2009. Disponible en http://www.oecd.org/TALIS
OLIVEIRA, Ana Cristina Prado; CARVALHO, Cynthia Paes. Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil. Revista Brasileira de Educação, v. 23, 2018.
OLIVEIRA, Ana Cristina Prado de; WALDHELM, Andrea Paula Souza. Lideran-ça do diretor, clima escolar e desempenho dos alunos: qual a relação?. En-saio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 24, n. 93, p. 824-844, 2016.
PONT, B.; MOORMAN, H. Improving school leadership. Paris, OCDE, 2008. Disponível em: http://www.oecd.org/edu/schoolleadership Acesso em: 23 ago. 2023.
SCHEERENS, Jaap. A mensuração da liderança escolar. Textos para discus-são, n. 17, p. 33-33, 2005.
SILVA, Nuno; DINIS, Sónia. O impacto da complexidade na gestão escolar e liderança educacional. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Admi-nistração da Educação. Política e gestão da educação iberoamericana: Ten-dências e desafios. 2018. p. 55-67.
STOLL, L.; TEMPERLEY, J. Mejorar el liderazgo escolar: Herramientas de Trabajo, 2009. Disponível em: http://www.oecd.org/dataoecd/32/9/43913363.pdf Acesso em: 23 ago. 2023.
STOLL, L.; LOUIS, K.S. Professional learning communities. Divergence, depth, and dilemmas. Maidenhead: Open University Press, 2007.
WEINSTEIN, J. Liderazgo directivo, asignatura pendiente de la Reforma Edu-cacional Chilena, Revista Estudios Sociales, 117, 123-148, 2009.
WEINSTEIN, José; MUÑOZ, Gonzalo; LOUZANO, Paula. Apresentação-Dossiê “Liderança Educacional”. Revista Eletrônica de Educação, v. 13, n. 1, p. 5-10, 2019.
