Sentindo-se em Casa

Conhecer, Fazer, Conviver e Ser as Relações Familiares na Escola

Autores

  • Michele Cristina Pereira Gomes

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.318

Palavras-chave:

Ensino-aprendizagem, Escola, Família.

Resumo

A relação entre a família e a escola desempenha um papel fundamental na educação das crianças e está intrinsecamente ligada aos Quatro Pilares da Educação, um conceito desenvolvido pela UNESCO que define os princípios fundamentais da educação ao longo da vida, sendo eles Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Conviver e Aprender a Ser. De modo alinhado, observa-se que colaboração entre família e escola pode ajudar as crianças a desenvolverem o gosto pela aprendizagem, explorando novas áreas de conhecimento e adquirindo habilidades para aprender de forma autônoma. Diante dessas considerações, o presente estudo almeja precipuamente examinar o aporte das famílias para a aprendizagem dos filhos em seara escola. Dessa forma, A conexão entre a família e a escola é crucial para a realização dos quatro pilares da educação, visto que fornece um ambiente de apoio, incentivo e valores que complementam a educação formal nas escolas. Quando a família e a escola trabalham juntas, podem criar um ambiente de aprendizado mais completo e enriquecedor para as crianças e jovens.

Biografia do Autor

Michele Cristina Pereira Gomes

Graduada em Licenciatura plena em Pedagogia na (UVA)-Universidade Vale do Acarau no ano de 2008. Mestranda em Ciências da Educação (FICS)

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Publicado

2023-09-28

Como Citar

GOMES, . M. C. P. Sentindo-se em Casa: Conhecer, Fazer, Conviver e Ser as Relações Familiares na Escola. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 9, p. 75–90, 2023. DOI: 10.56069/2676-0428.2023.318. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/318. Acesso em: 14 maio. 2024.