Interrelação do Ensino da Geografia com a Educação Ambiental

Autores

  • Ariana Lucas Moraes

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.352

Palavras-chave:

Base Nacional Comum Curricular, Educação Ambiental, Geografia.

Resumo

A maior parte dos problemas ambientais que afetam o planeta são, por vezes, fruto da ignorância e da indiferença em defender as necessidades da sociedade, dos seus recursos naturais e culturais. Existe um consenso universal de que o crescimento económico deve ser visto com uma nova perspectiva de justiça, equidade e oportunidades para a grande maioria e não apenas para alguns grupos privilegiados. Isto exige um comportamento ambiental responsável e uma mudança de mentalidade nos cidadãos, o que implica uma melhor compreensão da interação entre os processos naturais, sociais e culturais, em que o ser humano é visto como uma componente do ambiente e não como o seu centro. Este artigo tem como objetivo mostrar uma abordagem sobre a relação, educação geográfica e educação ambiental, pautando-se nas diretrizes propostas pela BNCC.

Biografia do Autor

Ariana Lucas Moraes

Graduada em Licenciatura  em Geografia, pela Universidade do Estado do Amazonas -(UEA), Pós - Graduação "Lato Sensu" em Gestão Ambiental, pela Faculdade de Educação da Serra e Mestre em em Ciências da Educação pela Universidad Interamericana. Professora da rede pública de ensino pela Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Amazonas - SEDUC - Amazonas.

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Publicado

2023-12-26

Como Citar

MORAES, A. L. Interrelação do Ensino da Geografia com a Educação Ambiental. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 12, p. 53–65, 2023. DOI: 10.56069/2676-0428.2023.352. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/352. Acesso em: 15 maio. 2024.