De onde vim? Aonde vou? Na Escola estou!
Línguas em Contato na Sala de Aula
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.365Palavras-chave:
Diversidade, Línguas, Multiculturalidade, Sala de Aula.Resumo
A dinâmica de línguas em contato na sala de aula representa um fenômeno enriquecedor e desafiador. No ambiente escolar, a diversidade linguística pode ser uma fonte valiosa de troca cultural e aprendizado mútuo entre alunos e professores em tempos de constantes e progressivas migrações. No entanto, essa interação linguística também demanda uma abordagem sensível para garantir a compreensão e participação multicultural de todos os envolvidos. Diante dessa necessidade, objetiva-se principalmente compreender como a diversidade linguística influencia o ambiente educacional, examinando os efeitos na aprendizagem, nas interações sociais e na construção de identidades linguísticas dos alunos. Assim, com análises qualitativas efetivadas em pesquisas já publicadas, evidenciou-se que a gestão eficaz desse contato linguístico contribui não apenas para a promoção do respeito às diferentes línguas presentes, mas também para o desenvolvimento de competências interculturais, essenciais na formação de cidadãos globais.
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