IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.29327/232022.1.4-7Palavras-chave:
Educação Infantil, Ensino, Artes Visuais.Resumo
O trabalho apresentado objetiva compreender e analisar a importância que o Ensino de Artes Visuais tem na vida dos alunos e as contribuições do professor neste processo. Dessa forma, percebe-se que através das Artes Visuais as crianças aumentam sua capacidade de expressão e de percepção de mundo, sendo uma importante forma de linguagem na primeira infância. Assim, foi realizado um levantamento teórico com base em revisões bibliográficas e de natureza qualitativa, onde se concluiu que o Ensino de Artes Visuais constitui um relevante meio para o desenvolvimento do aluno, porém necessita-se que a prática educativa seja ressignificada e os educadores mais capacitados para que haja um aprendizado significativo. O papel do professor mediador é a de organizar o ambiente, promover situações problema, propostas e provocações, estabelecendo correlação com a faixa etária das crianças. Essa postura docente é fundamental para criar um ambiente propício à criatividade e à expressão.
Referências
AZEVEDO, F. A. G. de. Arte: linguagem que articula conhecimentos na construção de competências. 5f: Recife, 2005.
BARBOSA, Ana Mae. Tópicos utópicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998.
BRASIL. Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional, n. 9.394 de 20 dez. 1996.
BRASIL. Lei nº 13.278, de 02 de maio de 2016. Altera o § 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da educação nacional, referente ao ensino da arte. Brasília, 2016.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971. Fixa diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º graus, e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 12 ago. 1971. Seção 1.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.vol.3 Brasília: MEC/SEF, 1998. 269p.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. 103p.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997. 130p.
BARROS, Gabriela de Angelis; GASPARIN, João Luiz. As novas exigências
histórico-educacionais do ensino de artes na contemporaneidade. UEM. 2007.
BUORO, Anamélia. O olhar em construção. São Paulo: Cortez, 1996.
PIMENTEL, Lucia Gouvêa (organizadora. Curso de especialização em ensino de artes visuais 1. 2. ed.- Belo Horizonte: Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, 2009.
