Por um Futuro Melhor e por mais Educação Ambiental nas Escolas

Autores

  • Luciane Caetano Nunes

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.413

Palavras-chave:

Sustentabilidade, Educação Ambiental, Escola.

Resumo

As escolas em atuação no século atual precisam ter uma preocupação que vai além do simples transmitir de conteúdos e possibilitar situações de aprendizagem que problematizem questões que são sensíveis para a sociedade global. Uma das temáticas urgentes e que precisam ser uma tônica da escola é proporcionar reflexões que circunscrevam no âmbito da Educação Ambiental a fim de ser possível um futuro mais sustentável. Desse modo, este estudo objetiva principalmente debruçar-se sobre o conceito de educação ambiental, relacionando-o à sua aplicabilidade nas salas de aula a fim de possibilitar estudantes mais conscientes ambientalmente e que executem ações mais sustentáveis. Assim por meio de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, este estudo chegou à conclusão de que a escola precisa trabalhar transversalmente a questão da preservação do meio ambiente e de modo contínuo, tendo em vista que isso é pauta urgente da sociedade global e essas mudanças de comportamento precisam ser assumidas como uma responsabilidade de todos desde a primeira infância.

Biografia do Autor

Luciane Caetano Nunes

Possui graduação em LICENCIATURA EM BIOLOGIA pela Universidade do Estado do Amazonas (2006), graduação em LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA pela Universidade Federal do Amazonas (2004) e LICENCIATURA EM PEDAGOGIA pela Escola Superior Batista do Amazonas (2016). É Especialista em Educação Ambiental pela Universidade do Estado do Amazonas (2008). Mestre em CIÊNCIA E MEIO AMBIENTE pela Universidade Federal do Pará (2017-2019). Doutoranda em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO pela Universidade Interamericana do Paraguai (2020...). Atualmente é professora concursada da Universidade do Estado do Amazonas - CESTB - UEA, no curso de Ciências Biológicas, Subárea Ensino de Ciências e Biologia - Educação Ambiental. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental e Ensino de Ciências e Biologia. Atua no Curso de Ciências Biológicas nas disciplinas de Educação Ambiental, Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, Prática de Ensino de Ciências e Biologia I, Prática de Ensino de Ciências e Biologia II, Embriologia, Estágio Supervisionado I - Educação Ambiental, Estágio Supervisionado II - Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, Estágio Supervisionado III - Prática de Ensino de Ciências Naturais, Estágio Supervisionado IV - Prática de Ensino de Biologia, Metodologia do Estudo e Saúde e Meio Ambiente; e no Curso de Pedagogia nas disciplinas de Educação e Saúde, Educação Saúde e Ambiente, Educação Ambiental, Ciências da Natureza na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Metodologia do Ensino/Aprendizagem das Ciências da Natureza. No Curso Especial de Primeira Licenciatura - PARFOR - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, na disciplina de Educação Ambiental (Pedagogia - São Paulo de Olivença - AM e Manacapuru - AM), Ciências da Natureza na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Pedagogia - São Paulo de Olivença - AM e Manaus - AM). No Curso de Pedagogia Intercultural Indígena - P. IND - São Paulo de Olivença - AM, na disciplina de Fundamentos de Ciências Biológicas. Na Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Biologia - UEA - SEDUC, na disciplina de Métodos Alternativos para o Ensino de Biologia. No curso de Tecnologia em Agroecologia - UEA - Tabatinga - AM, da Escola Superior de Tecnologia - EST, na disciplina de Fundamentos de Ciências da Natureza. No Curso de Ciências Biológicas Modular - UEA - Santo Antônio do Içá - AM, nas disciplinas de Estágio Supervisionado I - Educação Ambiental, Estágio Supervisionado II - Ensino de Ciências Naturais, Estágio Supervisionado III - Ensino de Biologia I e Estágio Supervisionado IV - Ensino de Biologia II.

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Publicado

2024-04-17

Como Citar

NUNES, L. C. Por um Futuro Melhor e por mais Educação Ambiental nas Escolas. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 3, n. 16, p. 104–120, 2024. DOI: 10.56069/2676-0428.2024.413. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/413. Acesso em: 8 maio. 2025.

Edição

v. 3 n. 16 (2024): Estudos Científicos para Hodiernidade: Debates Multidisciplinares

Seção

Artigos