GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PROFESSOR VOLTAIRE PINTO RIBEIRO
UM CAMINHO A SER TRILHADO
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.420Palavras-chave:
Gestão, Democrática, Escola, Professores.Resumo
Este trabalho busca compreender os conceitos e as práticas de gestão escolar democrática na Escola Professor Voltaire Pinto Ribeiro, partindo do pressuposto que vivemos numa sociedade com princípios democráticos e que as escolas são locais onde se desenvolvem práticas democráticas. O objetivo geral é Analisar as concepções dos professores sobre os princípios de gestão democrática na Escola Professor Voltaire Pinto Ribeiro, no ano 2022, a metodologia utilizada foi a qualitativa, descritiva transversal, o instrumento utilizado foi um questionário de perguntas fechadas. A amostra este conformada por 10 professores.
Concluindo que a gestão escolar ainda não permite maior envolvimento na tomada de decisões na prática escolar, mas sugere que precisa garantir a
autonomia de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem para se organizarem livremente.
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