A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ALIADA A PSICOMOTRICIDADE NO RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCOLA MUNICIPAL PROF.ª DELACIR DE MELO LIMA NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA – RORAIMA.
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.441Palavras-chave:
Educação Física, psicomotricidade, dificuldades de aprendizagem.Resumo
O presente estudo aborda sobre a importância e contribuição da educação física aliada a psicomotricidade no rendimento escolar de alunos com dificuldades de aprendizagem da Escola Municipal Prof.ª. Delacir de Melo Lima no município de Boa Vista – Roraima. Trata-se de uma pesquisa realizada numa escola de ensino fundamental I com participação de 32 (trinta e dois) alunos diagnosticados com dificuldades de aprendizagem, na busca de conhecer de perto os fenômenos didáticos aplicados no auxílio da aprendizagem através de uma concepção psicomotora. A metodologia utilizada foi a pesquisa quantitativa do tipo cuasi experimental, permitindo que fossem analisados os resultados de um experimento teste na busca da intervenção psicomotora através da Educação Física. Durante o trabalho em campo foram realizados testes e tratamento de intervenção para posteriormente quantificar os resultados alcançados, possibilitando assim, analisar os dados dentro de uma perspectiva concreta e garantir a confiabilidade do estudo. O processo analítico revelou que os alunos com dificuldades de aprendizagem também possuem dificuldades na prática de atividades motoras e que os exercícios psicomotores realizados nas aulas de Educação Física podem ajudar os alunos a adquirirem habilidades cognitivas e a explorar as funções corporais. Sendo a aprendizagem um processo global que envolve todo o corpo, assim, observam-se nas aulas de Educação Física os aspectos corporais e de vínculo cognitivo nas ações e no processo de aprendizagem. Entende-se que a Educação Física escolar e a sua relação com a psicomotricidade tem como base as necessidades do ser humano em integrar-se com o si próprio e com o ambiente por meio de ações e movimentos conscientes e de experiências vivenciadas e adquiridas em todas as etapas da vida.
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