Formação Docente e Competência Digital na Educação
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.449Palavras-chave:
Competência Digital, Formação Docente, Ludicidade, Sala de aula.Resumo
A ludicidade contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, tão importantes no mundo contemporâneo. Através das interações lúdicas, as crianças e jovens aprendem a lidar com a frustração, a desenvolver a empatia, a resolver conflitos e a trabalhar em equipe. Dessa forma, a formação docente que integra o lúdico como estratégia pedagógica não apenas promove a aprendizagem acadêmica, mas também o desenvolvimento integral dos estudantes. Assim, este estudo pretende analisar o aporte da formação docente no desenvolvimento da competência digital para o exercício de atividades lúdicas na sala de aula. Após as análises bibliográficas, ficou claro que a formação docente e o lúdico na educação são elementos indissociáveis no processo de ensino e aprendizagem. Através da integração de atividades lúdicas no cotidiano escolar, os professores podem contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional de seus alunos, preparando-os para enfrentar os desafios da sociedade contemporânea. Assim, investir na formação de professores que compreendam e valorizem o potencial educativo do lúdico é essencial para a construção de uma educação mais inclusiva, criativa e humanizada.
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