Consciência ambiental e resíduos sólidos
uma união de responsabilidade da escola
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.475Palavras-chave:
Educação Ambiental, Reciclagem, Resíduos Sólidos.Resumo
O objetivo deste trabalho é destacar a problemática dos resíduos sólidos, enfatizando a importância da reciclagem por meio da coleta seletiva e os benefícios que esse processo proporciona tanto ao meio ambiente quanto à comunidade. Essa análise é essencial, pois, de forma geral, as iniciativas educativas relacionadas aos resíduos sólidos tendem a seguir um padrão restrito, caracterizado por uma abordagem reducionista e pragmática que se concentra exclusivamente em promover a responsabilidade individual na reciclagem. Contudo, essa prática é realizada em detrimento de um debate pedagógico que leve em conta a complexidade da questão do lixo, desconsiderando a perspectiva da Ecologia Política. Os resultados indicaram que essa visão limitante compromete o desenvolvimento de uma consciência crítica nos educandos, restringindo sua capacidade de agir politicamente diante de uma realidade socioambiental insustentável.
Referências
ABRELPE. Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais. Panorama dos resíduos sólidos no Brasil. 2020.
AQUINO, B., & IARED, V. Educação ambiental e BNCC: uma análise dos estudos publicados. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 10, 1–17, 2023. https://doi.org/10.47401/revisea.v10.1824.
ARAUJO, T. H. P. Resíduos sólidos e Educação ambiental: Análise de projetos desenvolvidos em Universidades Públicas do Estado de São Paulo. Dissertação - Unifesp. Diadema, 2022.
BORTOLON, Brenda, Marisa Schmitt Siqueira. A Importância da Educação Ambiental para o Alcance da Sustentabilidade. Revista Eletrônica de Iniciação Científica. Itajaí, Centro de Ciências Sociais e Jurídicas da UNIVALI. v. 5, n.1, p. 118-136, , 2014.
BRASIL. Lei 12.305, de 02 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 03 ago.
BRASIL. Lei 9.795, de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília: Casa Civil, 1999.
CAMPOS, M. A. T. A formação de educadores ambientais e o papel do sistema educativo para a construção de sociedades sustentáveis. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 266–282, 2015.
CARVALHO, I. C. M. “Ambiental” como valor substantivo: uma reflexão sobre a identidade da educação ambiental. In: SAUVÉ, L.; ORELLANA, I.; SATO, M. Textos escolhidos de educação ambiental: De uma América a Outra. Montreal, Publications ERE – UQAM, 2002, Tomo I, pp. 85-90.
CUBA, Marcos Antônio. Educação Ambiental nas Escolas. ECCOM, v. 1, n. 2, p. 23-31, jul./dez. Universidade de FATEA, Lorena/SP. 2010.
GUIMARÃES, M. Armadilha paradigmática na educação ambiental. In: LOUREIRO, C.F.B.; LAYRARGUES, P. P.; CASTRO, R. S. (Orgs.). Pensamento complexo, dialética e educação ambiental. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2011. p.11-29.
JEOVANIO-SILVA,V. R. M. Um olhar docente sobre as dificuldades do trabalho da educação ambiental na escola. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. Rio de Janeiro, v. 9, n.5, p. 256-272, 2018.
LAYRARGUES, P.P. A resolução de problemas ambientais locais deve ser um tema gerador ou a atividade-fim da Educação Ambiental? In: REIGOTA, M. (Org.). Verde Cotidiano: o meio ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A Editora. 1999.
LAYRARGUES, P.P. É só reciclar? Reflexões para superar o conservadorismo pedagógico reprodutivista da Educação Ambiental e resíduos sólidos. In: RUSCHEINSKY, A., CALGARO, C., WEBER, T. Ética, direito socioambiental e democracia. Caxias do Sul: EDUCS, p. 194-211. 2018.
LAYRARGUES, P.P. O cinismo da reciclagem: o significado ideológico da reciclagem da lata de alumínio e suas implicações para a Educação Ambiental. In: LOUREIRO, C.F.B.; LAYRARGUES, P.P.; CASTRO, R. de S. (Orgs.) Educação Ambiental: repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez. 2002. p. 179-219.
LAYRARGUES, P.P.; LIMA, G.F. da C. As macrotendências políticopedagógicas da Educação Ambiental brasileira. Ambiente e Sociedade, São Paulo, v.17, n.1. pp.23-40. Jan.-mar. 2014.
LAYRARGUES, Philippe Pomier; TORRES, Ana Beatriz Flor. Por uma educação menos seletiva: reciclando conceitos em Educação Ambiental e resíduos sólidos. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 17, n. 5, p. 33-53, 2022.
PEREIRA, Roberto Alves; OLIVEIRA, Luciana Rezende Alves. Educação ambiental: sustentabilidade, conscientização e melhorias no gerenciamento de resíduos sólidos. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 3, p. 21961-21974, 2022.
QUINTAS, J. S. Educação no processo de gestão ambiental pública: a educação ambiental no contexto da gestão ambiental pública. Em formação, Rio de Janeiro, v. 3, 2008.
SANTOS, H.M.N.; BORGES, A.A.S.; CÂNDIDA, A.C.; FEHR, M. Educação ambiental e resíduos sólidos em Araguari/MG – Brasil. Revista da Católica, Uberlândia, v. 2, n. 3, p. 136-152, 2010.
SAUVÉ, L. Educação Ambiental: possibilidades e limitações. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v.31, n. 2 p. 317-322, mai/ago. 2005.
SAUVÈ, L. Uma cartografia das correntes em Educação Ambiental. Educação Ambiental: pesquisas e desafios. Porto Alegre, RS: Artmed, p. 17-46, 1997
SIMONCINI, João Batista Villas Boas et al. Educação Ambiental e resíduos sólidos urbanos no Brasil. ANALECTA-Centro Universitário Academia, v. 8, n. 1, 2023.
TOZONI-REIS, M. F. C. Temas ambientais como “temas geradores”: contribuições para uma metodologia educativa ambiental crítica, transformadora e emancipatória. Educar. Curitiba, Editora UFPR, n. 27, 2006.
TOZONI-REIS, M.F.C.; CAMPOS, L.M.L. Educação Ambiental escolar, formação humana e formação de professores: articulações necessárias. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n. 3, p. 145-162, 2014.
VIEIRA, S. R.; CAMPOS, M. A. T. Contribuições do debate sobre avaliação de políticas públicas para o campo da Educação Ambiental. Revista Brasileira de Educação Ambiental, São Paulo, v. 16, n. 2, p. 248–258, 2021.
ZUBEN, F.V. Meio Ambiente, Cidadania e Educação. Departamento de Multimeios. Unicamp. Tetra Pak Ltda. 1998.
