Ética, escola e formação docente
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.478Palavras-chave:
Ética, Formação Docente, Pares, Princípios Éticos.Resumo
A ética na escola e na formação docente é um tema crucial que atravessa as diretrizes educacionais contemporâneas. A formação de professores deve ir além da transmissão de conteúdos; ela deve integrar princípios éticos que promovam o respeito, a cidadania e a inclusão. A prática docente, pautada por valores éticos, não apenas molda o comportamento dos alunos, mas também influencia o ambiente escolar, criando uma cultura de convivência harmônica e respeitosa. Dessa forma, este artigo tem a meta de discorrer sobre o aporte da formação docente voltada para o ensino de princípios éticos na escola, considerando os novos desafios sociais e a importância dos pares. Logo, este estudo bibliográfico chega à conclusão de que, ao incorporar debates sobre ética nas aulas e na formação profissional, os educadores têm a oportunidade de desenvolver uma consciência crítica em seus alunos, preparando-os para enfrentar os desafios da sociedade atual. Portanto, a reflexão constante sobre a ética no contexto escolar é essencial para a construção de uma educação de qualidade, que valoriza a integridade e o compromisso social.
Palavras-chave: Ética. Formação Docente. Pares. Princípios Éticos.
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