MATERIAL DIDÁTICO

RECURSOS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DA COGNIÇÃO

Autores

  • Juliana Behrends de Souza Cerqueira

Palavras-chave:

Material Didático; Língua Portuguesa; Cognição.

Resumo

O presente artigo tem a meta principal de compreender a importância dos materiais didáticos para o ensino de língua portuguesa no segundo segmento do Ensino Fundamental, destacando suas características principais e pontos de aprimoramento. Adicionalmente, busca-se compreender o PNLD 2017, partindo da apresentação e análise de algumas obras constantes no documento, à luz das teorias de cognição humana; analisar os cadernos pedagógicos da Prefeitura do Rio de Janeiro e algumas questões presentes nesse material; e relacionar os conhecimentos acerca dos gêneros textuais presentes nos materiais selecionados às teorias de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004). Espera-se, com esse estudo, que os profissionais de educação observem os materiais didáticos de modo mais analítico e sistemático a fim de aproveitar ao máximo todos os recursos ali presentes e, ainda, perceber as lacunas se houver.

Downloads

Publicado

2021-03-19

Como Citar

SOUZA CERQUEIRA, J. B. de. MATERIAL DIDÁTICO: RECURSOS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DA COGNIÇÃO. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 59–78, 2021. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/5. Acesso em: 28 mar. 2024.