Programação Neurolinguística e Educação
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.505Palavras-chave:
Programação Neurolinguística, Educação, Linguagem.Resumo
A Programação Neurolinguística (PNL) tem se mostrado uma ferramenta poderosa no campo da educação, oferecendo técnicas que potencializam o aprendizado e melhoram a comunicação entre educadores e alunos. Com isso, objetiva-se com esse artigo defender que, ao integrar conceitos da PNL na prática pedagógica, é possível criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico e motivador, capaz de atender às diferentes necessidades dos estudantes. Os resultados revelaram que através da compreensão dos processos mentais e o uso de linguagem eficaz, a PNL ajuda a eliminar barreiras emocionais que frequentemente interferem na performance acadêmica, promovendo não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também a autoestima e a autoconfiança dos alunos.
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