Etnofísica na Escola
Um Caminho para não Invisibilização de Culturas
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.523Palavras-chave:
Etnofísica, Escola, Cultura.Resumo
A etnofísica, embora muitas vezes subestimada no contexto educacional, reveste-se de grande importância para uma abordagem mais humanizada e enriquecedora do processo de ensino-aprendizagem. Pesquisas recentes têm investigado práticas pedagógicas inovadoras, buscando transformar a forma de ensinar Física. A etnofísica propõe a combinação de saberes populares e tradicionais com o ensino desta disciplina, promovendo discussões sobre a inter-relação entre ciência e cultura. O presente trabalho apresenta um ensaio teórico que destaca a relevância da etnofísica para uma compreensão mais ampla da Física, valorizando o conhecimento cultural dos alunos e favorecendo práticas pedagógicas que incentivem o diálogo, a análise crítica e a multidisciplinaridade em sala de aula. Assim, nossa análise e discussão da literatura existente preenchem uma lacuna na pesquisa, estabelecendo uma base teórica robusta para investigações empíricas futuras.
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