Laboratório de física em contexto escolar uma necessidade pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.525Palavras-chave:
Laboratório, Experimental, Currículo, Ensino de Física.Resumo
Este estudo de natureza bibliográfica busca discorrer sobre a utilização do laboratório de experimentos físicos na escola e sua relevância para o ensino de Física. A pesquisa defende que as instituições precisam possibilitar aos alunos oportunidades de iniciarem suas vivências no laboratório e praticarem de experimentos, possibilitando a observação da inter-relação entre a teoria discutida e sala de aula e a prática desenvolvida no laboratório. Assim, por meio de um levantamento de pesquisas publicadas foi possível realizar um estudo bibliográfico com análises pautadas no conteúdo dessas publicações. Os resultados evidenciam a contribuição significativa do contexto experimental para o ensino e a aprendizagem de Física, além de ressaltar a importância do laboratório em relação ao currículo dessa disciplina.
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