EDUCAÇÃO FÍSICA

DESPERTANDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NAS CRIANÇAS AUTISTAS

Autores

  • Marlucia de Souza Barbosa

DOI:

https://doi.org/10.29327/232022.1.5-6

Palavras-chave:

Autismo, TGD, Educação Física, Integração Sensorial.

Resumo

Esse artigo aborda a importância das aulas adaptadas de Educação Física nas escolas públicas com o intuito de atender às reais necessidades das crianças autistas, visando o desenvolvimento pleno de suas potencialidades no Ensino Fundamental I e II. Será mencionado o depoimento de uma mãe acerca do avanço das potencialidades de seu filho, em especial nas aulas desse componente. Apresentar-se-ão relatos da experiência de um Professor e Terapeuta que desenvolve um trabalho de Ginástica Artística com crianças autistas.

Biografia do Autor

Marlucia de Souza Barbosa

Pedagoga, especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica.

Referências

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Publicado

2021-06-27

Como Citar

BARBOSA, M. de S. EDUCAÇÃO FÍSICA: DESPERTANDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NAS CRIANÇAS AUTISTAS. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 87–98, 2021. DOI: 10.29327/232022.1.5-6. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/53. Acesso em: 28 mar. 2024.