GUARDA MIRIM AMBIENTAL
SEMEANDO APRENDIZAGENS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.531Palavras-chave:
Educação Ambiental, Formação, Guarda Mirim.Resumo
A educação ambiental tem o potencial de converter hábitos prejudiciais em uma melhor qualidade de vida para todos. É necessário desafiar os antigos paradigmas e romper com a zona de conforto do ensino tradicional. A educação ambiental não apenas enriquece o currículo escolar, mas também promove a cooperação entre os alunos e incorpora princípios de direitos e liberdades, tornando as aulas mais democráticas. As atividades devem ser fundamentadas em experiências práticas que se relacionem diretamente com a vida dos estudantes. Dessa forma, este artigo tem a meta de discorrer sobre o trabalho de formação para guarda mirins ambientais a fim de desenvolver nos alunos uma consciência essencial sobre sustentabilidade e os conceitos indispensáveis à preservação do nosso planeta. A motivação para esta pesquisa se manifesta ao reconhecermos a criança como um autêntico agente multiplicador da educação ambiental. Elas detêm a capacidade de propagar os conceitos sustentáveis que assimilam na escola, transcendendo os limites da sala de aula e rompendo as barreiras que separam a escola da comunidade. Os resultados indicaram que, para que se promovam mudanças significativas na sociedade, é fundamental que o conhecimento sobre meio ambiente seja introduzido desde as primeiras séries, momento em que as crianças estão mais abertas ao aprendizado. É crucial que as instituições de ensino ofereçam formação aos professores na área ambiental, com o intuito de elevar a qualidade do ensino. Através dessa capacitação, os educadores estarão aptos a ministrar conteúdos de maneira mais integrada às práticas ambientais, levando em consideração a realidade de cada aluno. Por sua vez, os alunos devem se comprometer a aprender com o propósito de melhorar a qualidade ambiental do município em que residem.
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