GUARDA MIRIM AMBIENTAL

SEMEANDO APRENDIZAGENS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Autores

  • Edemalges Patrício Teixeira Peperaio

DOI:

https://doi.org/10.56069/2676-0428.2022.531

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Formação, Guarda Mirim.

Resumo

A educação ambiental tem o potencial de converter hábitos prejudiciais em uma melhor qualidade de vida para todos. É necessário desafiar os antigos paradigmas e romper com a zona de conforto do ensino tradicional. A educação ambiental não apenas enriquece o currículo escolar, mas também promove a cooperação entre os alunos e incorpora princípios de direitos e liberdades, tornando as aulas mais democráticas. As atividades devem ser fundamentadas em experiências práticas que se relacionem diretamente com a vida dos estudantes. Dessa forma, este artigo tem a meta de discorrer sobre o trabalho de formação para guarda mirins ambientais a fim de desenvolver nos alunos uma consciência essencial sobre sustentabilidade e os conceitos indispensáveis à preservação do nosso planeta. A motivação para esta pesquisa se manifesta ao reconhecermos a criança como um autêntico agente multiplicador da educação ambiental. Elas detêm a capacidade de propagar os conceitos sustentáveis que assimilam na escola, transcendendo os limites da sala de aula e rompendo as barreiras que separam a escola da comunidade. Os resultados indicaram que, para que se promovam mudanças significativas na sociedade, é fundamental que o conhecimento sobre meio ambiente seja introduzido desde as primeiras séries, momento em que as crianças estão mais abertas ao aprendizado. É crucial que as instituições de ensino ofereçam formação aos professores na área ambiental, com o intuito de elevar a qualidade do ensino. Através dessa capacitação, os educadores estarão aptos a ministrar conteúdos de maneira mais integrada às práticas ambientais, levando em consideração a realidade de cada aluno. Por sua vez, os alunos devem se comprometer a aprender com o propósito de melhorar a qualidade ambiental do município em que residem.

Biografia do Autor

Edemalges Patrício Teixeira Peperaio

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003). Bacharel em Comunicação Social pela Universidade do Oeste Paulista e Graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho. Atualmente é professor da Escola Técnica de Teodoro Sampaio (ETEC) e professor da Seduc - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

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Publicado

2025-03-01

Como Citar

PEPERAIO, E. P. T. . GUARDA MIRIM AMBIENTAL: SEMEANDO APRENDIZAGENS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL . Revista Científica FESA, [S. l.], v. 1, n. 10, p. 136–146, 2025. DOI: 10.56069/2676-0428.2022.531. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/531. Acesso em: 3 abr. 2025.