Educação Ambiental e Protagonismo Estudantil
um compromis-so da comunidade escolar
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.532Palavras-chave:
Agentes Sociais, Educação Ambiental, Protagonismo Estudantil.Resumo
A Educação Ambiental se revela fundamental para enfrentarmos a crise ambiental atual, que resulta das tensões entre o crescimento econômico e a conservação do Meio Ambiente. Nesse contexto, os jovens se destacam como agentes de transformação social, exercendo uma função estratégica na construção de uma sociedade mais sustentável. Este estudo busca analisar e refletir sobre as formas pelas quais a Educação Ambiental pode efetuar mudanças comportamentais, com ênfase no Protagonismo Juvenil. Esse conceito ressalta a importância de proporcionar oportunidades reais para que os jovens exerçam sua cidadania de maneira plena, tornando-se protagonistas de suas próprias narrativas e capacitados a agir criticamente tanto na esfera social quanto ambiental, ao mesmo tempo em que desenvolvem sua autonomia. A metodologia adotada envolveu uma revisão bibliográfica acerca da Educação Ambiental e do Protagonismo Juvenil, além da análise de intervenções pedagógicas implementadas nas escolas, fomentadas por iniciativas dos alunos, da equipe gestora e dos docentes.
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