Formação Tecnológica Docente na Educação Infantil
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2023.577Palavras-chave:
Educação Infantil, Tecnologias digitais, Formação Docente.Resumo
Atualmente, a integração de tecnologias digitais é essencial no contexto escolar. Por conseguinte, as instituições educacionais devem garantir que possuem os recursos necessários para que essas tecnologias contribuam de maneira eficaz para a aprendizagem dos alunos. Ademais, os docentes precisam estar adequadamente preparados para utilizar essas ferramentas de forma eficaz no cotidiano escolar. Este artigo analisa a importância da adoção de tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem nas escolas de educação infantil, assim como a necessidade urgente de qualificar melhor os professores para que possam utilizar essas ferramentas de maneira apropriada ao ambiente escolar. Para a elaboração deste artigo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre a utilização de tecnologias nas escolas de educação infantil, com o objetivo de coletar dados secundários para uma análise qualitativa. Observou-se que, diante do contexto tecnológico atual, é imprescindível que a educação se adapte às inovações da sociedade. Além disso, constatou-se que a maioria das escolas já dispõe dos recursos básicos de tecnologia digital, assegurando que todas as crianças no ambiente escolar possam usufruir dos benefícios proporcionados pelo uso dessas novas ferramentas.
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