RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E APRENDIZAGEM BASEADA EM COMPETÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2021.596Palavras-chave:
Tecnologia Educacional., Competências Digitais, Inovação PedagógicaResumo
Este artigo tem como objetivo geral analisar a integração de recursos digitais na educação básica como facilitadores da aprendizagem baseada em competências. A pesquisa justifica-se pela crescente digitalização dos ambientes educacionais e pela necessidade de alinhar práticas pedagógicas contemporâneas às demandas da sociedade do conhecimento. Utilizando metodologia essencialmente bibliográfica, o estudo analisa dados secundários provenientes de pesquisas sobre o tema, sem envolver sujeitos de pesquisa ou coletas presenciais em campo. Os resultados evidenciam que a implementação eficaz de recursos digitais potencializa o desenvolvimento de competências essenciais como pensamento crítico, colaboração e autonomia, porém revela desafios estruturais relacionados à formação docente e à infraestrutura tecnológica nas escolas. Conclui-se que a transformação digital na educação básica, quando alinhada a objetivos pedagógicos claros e competências bem definidas, promove experiências de aprendizagem mais significativas e contextualizadas às exigências do século XXI.
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