REVISÃO HISTÓRICA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL

EDIFICANDO UM CONSTRUCTO

Autores

  • Marinete Pinheiro Regly

DOI:

https://doi.org/10.29327/232022.1.6-8

Palavras-chave:

Pedagogia, Pedagogo, Formação.

Resumo

O termo Pedagogo, depois da década de 90 e com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, faz referência a mais de uma profissão, podendo ser um profissional docente da educação infantil ou séries iniciais do ensino fundamental, ou ainda, o profissional responsável pela coordenação pedagógica ou gestão escolar ou de sistemas de ensino. Dada sua vasta possibilidade de atuação, faz-se prudente detalhar o curso de pedagogia no Brasil, edificando um constructo por meio de uma revisão histórica. Tendo essa meta como ponto de partida, espera-se, com este artigo, dar mais visibilidade para os profissionais que saem dos espaços sistemáticos de formação para as unidades escolares a fim de compreender melhor a sua importância profissional.

 

Biografia do Autor

Marinete Pinheiro Regly

Mestre Em Ciências da Educação pela Universidad USAL

Habilitação em Supervisão e Inspeção Escolar

Pedagoga na EEEFM Bananal

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Publicado

2021-07-27

Como Citar

REGLY, M. P. REVISÃO HISTÓRICA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: EDIFICANDO UM CONSTRUCTO. Revista Científica FESA, [S. l.], v. 1, n. 6, p. 121–136, 2021. DOI: 10.29327/232022.1.6-8. Disponível em: https://revistafesa.com/index.php/fesa/article/view/67. Acesso em: 17 jun. 2024.