Coaching Educacional
possibilidades e desafios
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2025.678Palavras-chave:
Coaching Educacional, Desenvolvimento Socioemocional, Metodologia.Resumo
Este artigo analisa as possibilidades e os desafios da implementação do método coaching em escolas, destacando seu potencial para motivar o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dos estudantes. A justificativa baseia-se na crescente demanda por metodologias inovadoras que promovam a autonomia e o engajamento discente, enquanto a relevância acadêmica e social reside na contribuição para a melhoria da qualidade educacional e na formação integral dos jovens. Por meio de uma metodologia essencialmente bibliográfica, o estudo examina dados secundários de pesquisas sobre o tema para discutir os benefícios do coaching, como o aprimoramento de habilidades socioemocionais e o aumento da performance escolar, bem como os desafios, como resistência institucional e falta de capacitação docente. Os resultados indicam que, apesar das barreiras, o coaching educacional apresenta-se como uma ferramenta promissora para transformar práticas pedagógicas e otimizar o processo de aprendizagem.
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